Tilrettelegging på eksamen

Tilrettelegging på eksamen er tilpasninger som gjør det mulig å gjennomføre en eksamen når en funksjonsnedsettelse eller et særskilt behov skaper konkrete ulemper. Det kan for eksempel gjelde tid, lokaler eller utstyr. Lærestedet behandler studentens søknad og avgjør hvilke tiltak som innvilges.

Legeerklæringen er en del av grunnlaget for søknaden. Den bør forklare hvordan den aktuelle tilstanden påvirker gjennomføringen, hvilken eksamensform vurderingen gjelder, og perioden behovet gjelder. En diagnose alene forteller ikke hvilke utfordringer studenten møter. Det må skilles mellom studentens opplysninger, tidligere dokumentasjon og legens aktuelle vurdering.

Tilrettelegging er et annet formål enn dokumentasjon av sykdom på eksamensdagen. Ved sykdomsfravær søker studenten om gyldig fravær etter lærestedets rutiner. Sykestipend fra Lånekassen er også en egen ordning. En attest skrevet til ett av disse formålene svarer derfor ikke nødvendigvis på spørsmålene i de andre søknadene.

Før konsultasjonen bør studenten finne frem lærestedets skjema, informasjon om eksamensform og fristene som gjelder. Noen læresteder åpner for at dokumentasjon kan ettersendes etter søknaden. Dette må sjekkes lokalt. Har studenten et tidligere vedtak om tilrettelegging, bør det også avklares om vedtaket fortsatt gjelder.

Fastlegen kan begrunne aktuelle tiltak når det finnes faglig grunnlag. En anbefaling er ikke et vedtak om tilrettelegging. Attesten bør bare inneholde helseopplysninger som er nødvendige for formålet, og leveres gjennom mottakerens løsning for slik dokumentasjon. Blogguiden nedenfor lenker til krav og skjemaer fra lærestedene.

En student med en dokumentert håndskade søker tilrettelegging ved skriftlig skoleeksamen. Legen beskriver funn, studentens opplysninger om skrivearbeid og sin aktuelle vurdering. Studenten legger attesten ved søknaden, og lærestedet vurderer tiltakene.